我们班的两个主持人：

一些朗诵的人:

一些同学：


我们的老师：

即使到了晚上睡觉的时候，还有人兴奋的弹起了心爱的吉他：

           刚刚由初中升上高中，数学老师第一堂的课就给我们发了一些他自己写的资料，
以便我们衔接。不能说他歪，只能说他怪。他自称是“四大恶人之首”，听到这句话，
我们全班大笑，哈哈~~~，下面给大家看一看他的解题方法：
                                                              “廖氏”解题法
       一.入门应说三句话，我的心里还怕啥！
        1. 既不列式，也不画图——鬼晓得！问“能否列一个式子？”“能否画
一个图形”。
        2.名符其式：问“这是什么？”知其名而能列其式，见其式而能言其名。
        3.先死后活：问“用什么法？”大法必依，小法必活。
      二.蛛丝马迹显原形。顺藤摸瓜向前进.
        1.能否一眼看出结果？
        2.整道题见过吗？（不一定），其中一部分见过吗？（一定）。
        3.能否联想其与之形似的问题？
          4.题 目要求可否转化？已知条件是否全部用上？
          5.换一种方式叙述这道题。
          6.试着用特殊情况（特值特例）解这道题。
           7.干脆不要抱着着什么目的，能做哪一步就做到哪一步，做着做着……即使没做完，
但已经的了大半的分了。更奇的是，不知不觉答案出来了！可真谓“山穷水无路疑无路，
车到山前必有路”！
              


           你们说这个老师怪不怪？别笑，他还有好多东西 ，以后再带给大家看~多光顾我的
博客哦~
  

      谢谢大家对我的博客的支持，我以后会将更好的文章和学习资料向大家展示！